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亲子教育丨为什么要夸孩子努力而非聪明 ——如何正确地夸奖孩子

作者:史咏钢 亲子教养 发布时间:2020-06-19
同样遇到挫折,为什么有的孩子能够屡败屡战,不断努力克服困难,而有些孩子却会轻易放弃,甚至不敢去迎接挑战?也许,是家长夸奖孩子的方式出了问题。

很多家长都知道,孩子要多鼓励,但同样是夸奖,夸孩子“你很努力”还是“你真聪明”,二者效果是一样的吗?还是有所不同?也许你觉得是一样的,但是心理学家的研究告诉我们:夸“努力”会让孩子越挫越勇,而夸“聪明”却会让孩子脆弱保守。

斯坦福大学的卡罗尔·德韦克教授主持了一项研究,这项研究对一群孩子做了几轮实验:

第一轮,让孩子们做了一个简单的拼图游戏,所有的孩子都轻松完成任务,研究者对其中一半的孩子说:“拼图完成得很棒,你真聪明!”对另一半的孩子说:“拼图完成得很好,你一定很努力做到这么棒!”

第二轮实验,研究者让孩子们自由选择拼图的难度,发现被夸“努力”的孩子大多选择了难度更大的任务;而被夸“聪明”的孩子却选择了更为简单的任务。

第三轮实验,研究者给了孩子们一个完成不了的任务,被夸“努力”的孩子屡败屡战,非常投入地想办法;而被夸“聪明”的孩子遇到困难就显得很沮丧,很快就放弃了任务。

在实验的基础上,德韦克教授经过进一步研究发现,不同的夸奖方式会给孩子灌输不同的心智模式。

如果夸奖让孩子觉得人的智力、能力或品质是先天决定的,后天无法改变,那么你就在给他灌输固定型的心智模式;而如果夸奖让他们觉得这些能力或品质虽然有先天的成分,但是也可以通过后天的努力改变,那你就在灌输成长型心智模式。

不同的心智模式会带来不一样的后果:

首先,被夸聪明的孩子会躲避挑战,而被夸努力的孩子更愿意选择挑战。前者在完成任务后被夸聪明,他会觉得聪明是更重要的事情,要是选择了难题失败了,那么别人就会觉得自己不聪明了,因此不会选择挑战,阻碍进步;


相反,那些被表扬努力的孩子,他们认为别人更看重他们努力,而越难的任务越能体现出自己的努力程度,因此他们会喜欢挑战,不断成长进步。


其次,被夸聪明的孩子更容易放弃,而被夸努力的孩子会更乐于坚持。前者在面对困难时会觉得自己聪明程度不够,而聪明是先天决定的不能短期内提升,因此只能放弃;后者会觉得问题没有解决是自己努力不够,还要继续努力找办法,因此会继续坚持。

研究还发现,被夸聪明的孩子在遇到失败的时候,更容易谎报自己的成绩,他们想要维护自己聪明的形象,因而不惜以撒谎来维护自己的“聪明”。而被夸努力的孩子并没有这个心理负担,他们更看重努力的过程,而非最终的成绩。

由此可见,夸奖孩子并非一件简单的事,稍有不慎,可能会让孩子陷入固定型心智模式,阻碍孩子进步。那么,我们应该如何夸奖孩子呢?

首先,要夸努力而非聪明。夸聪明只会让孩子把时间花在表现得更聪明的表面功夫上,而夸努力会让孩子觉得成绩源于自己可控的努力,会促使他主动学习,不断进步。


其次,要注重过程而非结果。例如,在解数学题的时候,不要着急看孩子对了多少道题目,而是要关注孩子做题的过程和方法,让他感觉到学习的过程更为重要,过程把握好了,结果自会水到渠成。当孩子遇到困难时,鼓励他思考应对困难的方法,把重心放在解决问题的过程上,培养孩子成长型的心智模式。

最后,表扬孩子的进步和成长,而非分数或表现。例如,孩子在期末取得了不错的成绩,不要只是说“你考了这么高的分数,真棒”或者“你某某科目考了第一名,真棒”,而是表扬“我记得你在学期初的时候对于二元一次方程的解题思路有些不明白,经过不断向老师请教加上自己的不断练习终于熟练掌握了,这次还努力取得了这么好的成绩,很不错”。

把孩子的注意力引导到努力的过程上,而非成绩或一时的表现,帮助孩子建立从错误中学习和成长的习惯,孩子将会受益终生。


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作者:史咏钢

编辑:Savannah、早早

图片来源:ibaotu.com

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