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亲子教育丨在游戏中学习更好地联结

作者: Smiles 亲子教养 发布时间:2021-05-07
在外游玩时遇到特别心仪的情景,很多人常常喜欢通过拍照来记录下美好的瞬间。而在拍照的时候,本来欢快的游玩可能转眼间变成令人苦恼的抗争。在大人看来,孩子经常不会乖乖地站着并按照大人的期待展现愉快迷人的表情,如果是被大人摁在镜头前或被大人充满气势的命令定在镜头前,就露出一脸的僵硬,大人这时可能会更生气,而前一刻充满活力的孩子此时也蔫在那里……一位爸爸一边举着相机一边做起了鬼脸,结果孩子们都开心地笑了起来……

游戏是快乐童年的不可或缺的组成部分,甚至是孩子的生活世界最主要的组成部分。孩子在任何时间、任何地点都可以开展游戏,有时成人会支持孩子玩游戏甚至愿意与孩子一起玩游戏,但有时成人又会对孩子那么痴迷于游戏感到难以容忍,感到难以理解:孩子为什么那么爱玩游戏呢?游戏为什么那么有吸引力呢?上一篇文章从孩子在游戏中积极应对挑战以不断获得自我提升和成长的角度探讨了游戏的吸引力,而游戏的吸引力不仅仅在于游戏中的自我体验,还与游戏中的自他关系体验有着紧密的关联,这也是本篇文章所要探讨的主题——在游戏中进行更好地联结。

提到通过游戏来建立更好的联结,许多父母可能都会想到“游戏力”这一思想,劳伦斯·科恩(Lawrence J. Cohen)提出了“游戏力养育”(playful parenting)这一概念,并明确指出与各种不同的养育理论相比,“游戏力养育的独特之处在于,它深刻地理解亲密关系、游戏态度和共情之心(Empathic Heart)的重要性,这才是既能满足孩子当下需求,又能为不确定的未来做好准备的有效途径。”在劳伦斯·科恩之外,还有许多理论工作者和实践工作者也对游戏在养育中的重要地位进行了探索。时至今日,通过游戏来与孩子互动的相关思想已经获得了越来越多的传播和关注,但父母们对于游戏的特点、游戏的重要意义等仍然有着不同的理解。一些成人可能认为游戏是孩子学习和发展的内在组成部分,并在与孩子的互动中时时渗透着其对游戏重要意义的理解;另一些成人则可能认为游戏虽然会给孩子带来快乐但却是一种浪费时间的活动(特别是当与学习、工作等在时间上形成冲突时),只是在愿意尝试或偶尔想起时会通过游戏与孩子进行互动。那么,通过游戏与孩子互动,对于孩子、对于成人究竟意味着什么呢?

上述故事中的爸爸在与孩子玩做鬼脸的游戏时,一场可能有些煞风景的抗争在一个小小的游戏中找到了美妙的解决之道,从中看来游戏可以是一种解决问题的方法,很多成人之所以愿意尝试着与孩子游戏但又在内心里将游戏视为浪费时间的活动,可能正是因为从解决问题的方法来看待游戏。但将游戏仅仅视为一种解决问题的方法,将游戏视为一种手段、一种工具并为一些活动披上游戏的外衣,而没有深刻理解游戏的内在意义,则难以让游戏在互动中获得真正的肯定。例如上述故事中的爸爸再一次为孩子拍照时因为时间紧迫特意使用做鬼脸的方式来让孩子配合呈现出美丽的表情,但这次孩子并没有像之前那样开心地笑起来,孩子会很敏锐地察觉到爸爸心理上的变化、敏感地体会到哪些是真正的游戏而哪些只是游戏的外衣。从思想上而不仅仅从方法上看待游戏并领会游戏的内在意义,需要对游戏中的 “联结”有更深刻的把握。

联结是一种积极的关系,可以发生在人与人之间,也可以发生在人与其他种类的事物之间。劳伦斯·科恩所谈的是人与人之间的联结关系,依恋理论(attachment theory)对他产生了很大的影响。约翰·鲍尔比(John Bowlby)提出了依恋理论,强调了依恋对于人的成长的重要意义;安斯沃斯(Ainsworth)进一步将依恋关系分为三种类型,其中安全型依恋对于孩子形成健康的人际互动模式至关重要,可以为孩子成年后建立亲密关系奠定基础,可以为孩子自由探索世界提供安全基地。安全依恋和安全基地是游戏力养育的重要思想支柱,可以帮助我们理解何谓更好的联结。

游戏之于养育的重要性正在于通过游戏与孩子进行更好的联结。当你和孩子通过游戏互动时你发现了什么?你会发现孩子积极地参与和你的互动,而不是手足无措或害怕退缩。正是通过游戏,很小的孩子就可以参与到与他们周围世界的互动中。当孩子还很小的时候,父母经常是游戏的主导者,父母跟随孩子和敏感地回应孩子的能力是成功养育孩子的关键部分。随着孩子不断成长,孩子可以更多地主导游戏活动,但成人可以通过共同活动来继续影响孩子的游戏。通过这些共同的游戏体验,不仅可以促进父母和孩子的关系的发展,父母还可以提供支架以支持孩子的探索和学习。

而如果无法深刻理解游戏所带来的更好的联结,一些成人每当被忙碌的生活和学习催逼时,就很难静下心来与孩子进行良好的互动,常常会增加对孩子的强迫和压制。以成人的权威来压制和强迫孩子,虽然在外在表现上影响了孩子的当下行为,但由权威导致的隔膜却可能损害有利于孩子发展的积极力量。而通过游戏互动来学习更好的相处,尊重孩子的沟通方式而不是以权威形象居高临下地面对孩子,才能使自己被孩子接纳以缩短成人和孩子之间的心理距离,才能建立伙伴关系并以同伴的力量来潜移默化地影响孩子,并帮助孩子在联结中更好地发挥内在的积极力量。

游戏在支持孩子的发展中发挥着重要的作用,通过游戏与孩子互动可以与孩子建立更好的联结,当你更多地和孩子一起游戏而不是常常以权威压制孩子时,你会更多地体会到游戏对你们之间的关系的意义。

参考文献
(美)劳伦斯·科恩著; 刘芳, 李凡译. 游戏力养育[M]. 北京联合出版公司,2020.
Ginsburg, K. R. (2007). The importance of play in promoting healthy child development and maintaining strong parent-child bonds. Pediatrics, 119(1), 182–191. 

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作者: Smiles

编辑:早早

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